英语专业始终围绕“敬礼敬德敬仁”，以提高师资水平为抓手，以课堂为主要阵地，以提高教学质量为目标。现有学生三百余人，自有教师三十余人，均毕业于国内外知名学府，具备硕士研究生及以上学历，高级职称占比32%。
一、专业培养目标
英语专业旨在培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专业知识和其他相关专业知识，能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用英语和本族语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的英语专业人才。
该专业要求学生能适应生产、建设、管理、服务第一线的需要，德、智、体、美诸方面全面发展，具有良好职业道德和创新精神。该专业学生主要学习英语语言文化知识，接受系统的英语听、说、读、写、译训练，熟练使用各种现代化办公设备，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等行业从事翻译、教学、管理等工作。该专业采用理论与实践相结合的教学模式，在一二年级注重学生语言基本功的训练，培养学生的跨文化意识和跨文化交际能力，掌握英语口语表达和书面表达的基本技能。三四年级加大实践课时的比重，增加专业课程和语言文化知识量，并鼓励学生参加各种校内外英语赛事。
二、课程设置
课程设置分为专业基础课、专业核心课、专业延展课、实践与创新课、公共必修课和公共任意性选修课。专业核心课程主要包括：英语国家社会与文化、初级口译、英国文学、中级口译、高级英语、同声传译、翻译理论与实践、高级口译、美国文学、英语演讲、英语语法、语言学、英语拓展阅读、世界旅游文化英语、英文写作和论文写作等。该专业以英语语言为基础，以英语和英语国家的一般国情知识为研究对象，了解英语语言特点和英语国家同中国在社会、文化等诸方面存在的差异。同时，开设同声传译、商务英语等课程，侧重实践应用能力的培养。
三、考研与就业
英语专业每年都会有数十名优秀毕业生考取国内外知名院校的研究生，如上海外国语大学、浙江大学、武汉大学、香港中文大学、英国纽卡塞尔大学等。英语专业积极开拓与英语语言国家高等院校“3+1”、“2+2”等合作交流项目，使学生在三四年级有机会在英语国家提升其英语各项能力。目前与我院合作的院校有美国北阿拉巴马大学（UNA）“2+2” 、“3+1+1”项目；美国加州州立大学圣贝纳迪诺分校“3.5+0.5”语言进修项目、“4+2”研究生项目；美国艾尔玛文理学院 “ 2+2”双学士学位项目、“3+1”语言进修项目；英国斯旺西大学“2+2”、“4+1”、“3+1+1”项目；比利时安特卫普大学；以及澳大利亚伊迪斯科文大学（ECU）“2+2”项目。
此外，英语专业对就业工作多措并举，采取“辅导员+论文指导教师”的工作模式，一起尽最大努力拓宽就业渠道，增加升学机会，开展精准指导服务，关心关爱每一位毕业生的毕业和就业工作，一人一策，积极引导毕业生找准就业定位。以2022年为例，英语专业18级毕业生66人，就业率90.91%。该专业就业形式良好：部分同学考入政府部门或事业单位，多数毕业生进入外资企业和国有大中型企业。
四、 实践与创新
英语专业为学生提供了一个全面、严谨、开放的学习环境，使他们能够在语言技能、专业知识、综合素质等方面得到全面提升。在这里，学生们将收获丰富的知识、技能和经验，为未来的学术和职业生涯打下坚实基础。该专业找准创新创业与专业知识的结合点，在制定专业人才培养方案时，充分考虑专业实际情况，将专业实践教学体系融入其中，以确保创新创业教育的有效性。
英语专业在实践教学中，积极搭建多元化的实践平台，如模拟联合国、英语角、外语文化节等，让学生在真实的语言环境中锻炼口语表达能力和跨文化沟通技巧。同时，英语专业还与企业、社会机构合作，为学生提供实习、实训的机会，将所学知识应用于实际工作和社会服务中，增强其实践能力。英语专业已与多家公司企业携手合作共建实习基地，是开展实践教学、培养学生创新精神和实践能力的重要平台，旨在培养拥有杰出的逻辑思维能力、语言表达能力、文字处理能力与熟练的实务操作技能的应用型、复合型实务人才。
在创新方面，英语专业不断探索新的教学模式和教学方法。通过引入先进的教育技术，如在线学习平台、多媒体教学资源等，为学生提供更加便捷、高效的学习体验。此外，英语专业还鼓励学生参与科研项目、学术竞赛等活动，培养其创新思维和解决问题的能力。
综上所述，英语专业致力于实践与创新能力的培养，为学生提供多元化的实践平台和丰富的创新资源，帮助他们更好地适应全球化时代的发展需求。
