学前教育专业，获教育部批准自2018年开始招生，学制4年，修满学分后授予教育学学士学位。本专业立足我院雄厚的英语办学资源优势，将培养高素质英汉双语的国际化幼儿教师为办学特色。该专业学生主要学习学前教育基本理论知识，接受系统的教育学、心理学、艺术、英语等方面的专业训练。
一、专业培养目标
本专业旨在培养热爱学前教育事业，适应学前教育改革和发展需要，德智体美劳全面发展，具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识和英语知识的复合型人才。学生将具备能够用英汉双语进行保育、教育工作并开展科学研究的基本能力，能熟练使用各种现代化办公设备，有一定特长能胜任幼儿园、早教机构、教育行政部门以及相关机构从事教育、研究和管理工作，并具有一定专业发展潜力的本科层次专门人才。
二、课程设置
课程设置方面，本专业注重夯实学生的教育学、心理学、英语等专业基本理论知识；注重培养音乐、舞蹈、绘画等艺术特长；开设五大领域课程，注重培养学生实践教学能力。
专业人才培养方案中，课程设置分为专业基础课、专业核心课、专业实践课、实践与创新课、公共必修课和公共任意性选修课。专业基础课程主要包括：教育学原理、普通心理学、家庭教育学、教育社会学、教育心理学、基础英语、英语听说、英语写作与阅读、英语语法等；专业核心课程主要包括：学前教育学、发展心理学、中外学前教育史、学前卫生学、五大教育领域（科学、语言、社会、艺术、健康）、幼儿园课程、学前教育研究方法等；专业实践课程主要包括：乐理与视唱、琴法、声乐表演、舞蹈、美术、幼儿玩教具制作。
三、考研与就业
该专业就业前景十分广阔。社会青睐具有学前教育本科学位的毕业生，幼儿园渴求“热爱幼儿教育、学历较高、有一定教科研能力、幼儿教育理念新、教学基本功扎实、技能全面、心态好、愿意长期在本园工作”的学前教育专业毕业生。然而幼儿教师的培养现状与社会需求、国家学前教育事业的发展规划目标之间存在着较大的差距，形成了幼儿教师的巨大人才缺口。
本专业2022届毕业生共75人，其中7名同学考取国内外研究生，47人在幼儿园、企事业单位就职；2023届毕业生共85人，其中2名同学考取国内外研究生，45人在幼儿园、企事业单位就职；2024届毕业生共73人，其中4名同学近期传来喜报考取国内外研究生，就业工作如火如荼进行中。2022届和2023届共158名毕业生，其中142人占89.9%的学生考取了教师资格证。本专业就业前景广阔，就业态势良好。
学生获奖。2022届54人占72%的学生、2023届61人占73.5%的学生通过大学英语四级考试；2022届和2023届学生英语相关比赛获奖次数24人次；2022届和2023届共26人获得国家和学院奖学金。2022届1名学生的毕业论文被评为校级优秀毕业论文；2023届3名同学毕业论文成绩为优秀；2020级学生获批校级学生立项1项。
四、实践与创新
学前教育专业积极创建实践基地。自2018年开始，与滨海新区古林幼儿园、八里台镇南一幼儿园、精英集团、华夏美天双语幼儿园等建立了合作关系，这为学生提供了广阔的实习实践平台和毕业论文数据收集平台。本专业先后有多名学生前往各实习基地参加实习、设计数学玩教具、收集毕业论文素材。
社会实践方面，2022届郭舒涵等5名同学前往新疆和田支教一学期，其中郭舒涵获天津外国语大学支教团标兵、优秀实习支教大学生等荣誉称号；赵静旭等8名同学获优秀实习生荣誉称号；2022年和2023年暑期，帅兴雅等4名同学前往北京实习单位参加了暑期带薪实习并获得好评。
该专业将利用我校对外合作交流优势平台，积极拓展对外交流项目，为学生提供出国交流的机会。
